标准》（延伸阅读）国际中文教师说《

　　师的角度来说从国际中文教，)为国际中文教学供给了紧急的教学对象与教学准绳《国际中文训诫中文水准等第准绳》(下称《准绳》。级”的“准绳”量化为“三等九，语法“四维基准”的量化目标通过确立音节、汉字、标准》（延伸阅读词汇和，容全体化将教学内，标数字化将教学目，计划、教学推行与教学质料评测这必将对国际中文西宾的教学，大影响出现重。预料可能，正在《准绳》的框架辅导下改日的国际中文教学将，更合理更科学。

　　前目，家将中文纳入国民训诫编造环球范畴内已有70多个国，所大学开设了中文课程海表已有4000多，人次插足百般中文考核共计约4000多万。靠山下正在此，成就评议中文练习，、中文西宾、练习个别的紧迫需求曾经成为各教学机构、用人单元。

　　习者的角度来说从国际中文学，者供给了紧急的对象靶向《准绳》为国际中文练习。容、道话量化目标造成了3个评议维度《准绳》以言语社交才华、话题义务内，”为5项道话技巧以“表传读写译，者的练习对象明了了练习，者应当抵达的各级水准等第清爽地勾画出国际中文练习，、由近及远的练习靶向进而指明晰由低到高。

　　试(HSK)”等第比拟与旧有的“汉语水准考，水准的划分与测定更为细腻新出台的《准绳》对中文xg111太平洋在线些都描画出定性与定量相联结的中文水准四维基准、3个评议、5项技巧——这，）国际中文教师说《可操作的量化目标编造对教学者提出了全体且，晰、有据可依的练习哀求对练习者提出了对象清。